Кадровий склад методичногооб’єднання учителів мовно-літературної освітньої галузі КЗСОР «Сумський обласний академічний ліцей імені Дмитра Євдокимова»
Голова МО – Прошак Валентина Павлівна – учитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, старший учитель. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Розвиток творчого мислення за допомогою інформаційно-комунікативних технологій».
Герасименко Наталія Олександрівна – учитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Інтерактивні технології на уроках української мови та літератури».
Ольштинська Тетяна Миколаївна – учитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Формування духовного світу школярів на уроках розвитку мовлення»
Ципко Тетяна Федорівна – учитель англійської мови, спеціаліст вищої категорії, старший учитель. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Мовленнєва компетенція здобувачів освіти на уроках під час вивчення іноземних мов».
Чикалова Марина Миколаївна – учитель англійської мови, спеціаліст вищої категорії, кандидат педагогічних наук, доцент. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Практика перекладу у сфері міжнародних відносин».
Денщикова Оксана Володимирівна – учитель англійської мови, спеціаліст вищої категорії, старший учитель. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Аудіювання як компонент розвитку комунікативних навичок».
Усенко Тетяна Миколаївна – учитель англійської мови, спеціаліст вищої категорії, кандидат педагогічних наук. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Формування пізнавальної самостійності старшокласників в евристичному навчанні іноземних мов».
Сорока Інна Іванівна – учитель зарубіжної літератури, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист. Курси підвищення кваліфікації 2024 рік (30 год.).
Методична проблема «Упровадження біоадекватної технології навчання на уроках зарубіжної літератури як засіб розвитку творчого мислення школярів».